Christina går forskarskola för folkhögskollärare

- Jag är en av tolv doktorander i den andra omgången av en nationell forskarskola för lärare på folkhögskolor. Planen är att ta en licentiatexamen och om jag håller tidsplanen är det tänkt att avhandlingen ska vara klar i september 2029. Vad jag förstår är jag den första folkhögskolläraren i Västernorrland som går forskarskolan, säger Christina Engström.

Lång lärarerfarenhet

Christina Engström, som har lång erfarenhet som lärare, påbörjade sina forskarstudier i september i fjol och bedriver studierna vid Göteborgs universitet på halvtid. Övriga 50 procent arbetar hon som lärare i svenska och svenska som andraspråk på Ålsta folkhögskola i Sundsvall.

- Det här med forskningen känns som ett sätt att knyta ihop lärarerfarenheten och även kunna bidra till att öka kunskapen om utbildning. Det känns väldigt inspirerande, samtidigt som det blir både utmanande och utvecklande.

Christina berättar att hon såg en annons om forskarskolan i en tidning för lärare och efter lite funderande frågade sin chef och rektor om det var möjligt att få söka.

- De var jättepositiva och gav tummen upp, vilket var en förutsättning för att kunna forska på halvtid. Deras stöd har varit helt avgörande för mig, säger Christina Engström.

Berätta, vad är det du ska forska om?

- Jag ska undersöka de två utbildningsformerna komvux och folkhögskolorna. Bägge vänder sig i stora delar till samma deltagare och elever, det vill säga vuxna människor och många med utländsk bakgrund. Skolorna skiljer sig bland annat genom olika styrning och organisering, jag vill ta reda på om eller hur det påverkar utbildningens utformning av undervisning i svenska som andraspråk. Sedan vill jag även hitta fram till de faktorer som främjar alternativt hindrar språklig utveckling och inlärning.

Hur har det här första året varit?

- Det här året har jag, förutom att läsa kurser i forskarskolan, ägnat åt att läsa in mig på ämnet, läst tidigare avhandlingar och även börjat skriva en avhandlingsplan. Den ska läggas fram på ett seminarium till hösten, där den ska granskas och godkännas innan min forskning formellt startar. Det är mycket akademiska krav som ska följas efter konstens alla regler, men jag är jättepeppad. Jag ser verkligen fram emot att börja intervjua lärare och få in eget material att studera. På sikt hoppas jag att min forskning kan bidra till att öka kunskapen om folkhögskolan och att utbildningsformerna kan lära av varandra, avslutar Christina Engström.

Om forskarskolan

• Den första september 2025 påbörjade tolv folkhögskollärare från hela landet en ny omgång av forskarskolan som enbart vänder sig till folkhögskolans lärare.
• Under fyra år kommer lärarna att ägna ena halvan av sin arbetstid åt forskarstudier och under den andra halvan fortsätta jobba på sina folkhögskolor.
• Forskarskolan syftar till licentiatexamen på 120 högskolepoäng, 50 poäng för kurser på forskarnivå och 70 poäng för avhandlingen.
• Forskarutbildningen inrättades 2021 och är en del av regeringens satsning på att utveckla den vetenskapliga grunden för undervisning på landets folkhögskolor.